«Любые реформы в этой области, которые будут иметь последствия для многих поколений граждан России, должны быть тщательно взвешены и подвергнуты всесторонней дискуссии», - сказал он в четверг, 10 февраля 2011 года, в беседе с корреспондентом «Интерфакс-Религия».
Священника радует, что министерство образования и науки «прислушалось к голосу» большого количества педагогов, ученых, представителей творческой общественности и решило более серьезно обдумать и обсудить проект новых государственных образовательных стандартов.
«Очевидно, что школьники перегружены. Более того, и по своему опыту обучения в советской школе, и по опыту тех семей, с которыми я сейчас общаюсь как священник, я знаю, что многие сведения, получаемые в школе, оказываются не востребованы человеком в профессиональной деятельности или личной интеллектуальной работе», - заметил он.
Отец Всеволод убежден, что у школьника должен быть элемент выбора между преподаваемыми знаниями.
«Очевидно, что есть люди более ориентированные на гуманитарные области знаний, и на точные науки и технологии», - указал он.
Однако, по его словам, было бы «очень опрометчиво и пагубно» отлучать старшеклассников от изучения основ естествознания и «таких нужных каждому наук, как математика, и уж тем более от изучения литературы и русского языка».
«Без знания русской литературы человек вряд ли сможет унаследовать нашу культурную традицию», - выразил убеждение священник, также посетовав, что уровень знания русского языка «у нас стремительно падает», а люди, окончившие не только школу, но и ведущие вузы, «оказываются неспособны грамотно писать и говорить, сформулировать элементарные мысли на языке, который является для них родным».
Все это, по его словам, «не отменяет необходимости патриотического и нравственного воспитания, к возрождению которого в школе много раз призывали наши иерархи и священнослужители».
«Будем надеяться, что и оно найдет достойное место в школьных образовательных стандартах», - выразил пожелание отец Всеволод.
|
