|
Кто не писал в детстве и юности стихов? Кто не нуждался в объективой профессиональной оценке результатов своего самодеятельного творчества? Но, к сожалению, чаще всего все эти попытки завершаются ничем. Человек взрослеет, страсть к сочинительству проходит, как детская болезнь; мало кому повезёт – попадется хорошо разбирающийся в своем деле учитель, поэтому большей частью мы входим во взрослую жизнь такими же неучами, как мольеровский Журден – с полным убеждением, что стихи – это та же проза, но записанная почему-то столбиком и иногда с рифмой. Замечательная формула Тамары Сильман, согласно которой стихотворное произведение есть не что иное, как «концерт для смысла с оркестром», остается не востребованной, не понятой и по достоинству не оценённой. Точно также мало кто из выпускников средней, а зачастую и высшей школы осознаёт, что слово в стихе значит больше и иначе, чем за его пределами, что стихопоэтика – дисциплина не менее сложная и трудоёмкая, чем, допустим, нотная грамота и сольфеджио.
При жесткой концентрированности учебных программ, неуклонном сокращении учебных часов, отводимых на изучение литературы, учитель-словесник, даже если он и обладает необходимыми навыками и познаниями, не имеет возможности ввести своих воспитанников в «волшебный мир стиха», в полной мере продемонстрировать возможности всех многоразличных инструментов, составляющих многоуровневый оркестр стихотворной формы.
Вот почему счастливая предрасположенность детей к поэтическому творчеству не должна уходить в песок. Напротив, её необходимо выявлять, лелеять и пестовать. Следует не только возрождать добрые традиции царскосельского Лицея, которому мы обязаны гением Пушкина, или Тенишевского училища, где первые свои стихи написали Осип Мандельштам и Владимир Набоков, но и развивать их дальше. На повестке дня стоит создание Всероссийской школы поэзии, призванной снять большинство проблем, связанных со стихийным интересом ребёнка к сочинительству и недостаточным вниманием к нему со стороны взрослых. Конечно, это работа не одного года. Но важнее всего заложить основы, выработать стройную систему рационального использования творческой энергии школьников и подростков для их просвещения, повышения культурного уровня и неуклонного духовного роста.
Приступая к осуществлению этой грандиозной задачи, Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка» объявляет конкурс на лучшее стихотворение, приуроченный к году Литературы. В конкурсе могут участвовать молодые люди от 10 до 18 лет. В ходе конкурса предполагается выявить 30 самых способных его участников с тем, чтобы пригласить их на краткосрочный семинар в Москве, где 21 марта 2016 г пройдёт заключительный Праздник Поэзии силами его участников. Победители и призёры обретут свои призы и сертификаты, которые потом могут быть очень кстати при поступлении в профильные вузы.
Кроме того, отдельной номинацией в связи с приближающимся 800-летием одной из самых совершенных жанрово-строфических форм поэзии объявляется конкурс на лучший сонет. Победители и призёры будут объявлены 17-18 декабря на VII Симпозиуме Международного научно-творческого семинара «Школа сонета», который пройдёт в Московском институте открытого образования в рамках традиционной конференции «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество». Вместе с профессиональными поэтами и сонетологами лауреаты конкурса выступят со своими произведениями, в торжественной обстановке получат призы и сертификаты участников. Три лучших сонета юных поэтов будут опубликованы в итоговом альманахе «Школа сонета-VII».
В дальнейшем планируется создание разветвленной сети литературно-творческих объединений в различных городах Российской Федерации, где начинающие стихотворцы смогут развивать и совершенствовать свое мастерство под руководством опытных специалистов.
Конкурсные произведения следует присылать на электронный адрес aurilm@yandex.ru, обозначив тему: «Конкурс на лучшее стихотворение» или «Конкурс на лучший сонет». Одни и те же лица могут участвовать в обеих номинациях.
Федотов О.И., доктор филологических наук,
профессор кафедры филологического образования
МИОО, член союза писателей СССР,
председатель постоянно действующего Международного
научно-творческого семинара «Школа сонета»
Подробнее с условиями конкурса можно ознакомиться в Положении.
Также по этой теме:
|
