– Дело в том, что одним из самых критических моментов в жизни детей-сирот является их переход из-под опеки государства к самостоятельной жизни, – поясняет координатор направления Татьяна Вьюгова. – Воспитываясь в семье, ребенок гармонично адаптируется в обществе, учится соизмерять свои потребности с возможностями, вести быт. Воспитанники же интернатов, по сложившейся сейчас практике, не получают никаких навыков даже в обычном бытовом обслуживании себя, а уж тем более в каких-то вопросах, требующих контактов с внешним миром. Покидая стены интернатов, вступая в самостоятельную жизнь, они оказываются абсолютно к ней не приспособлены. Обычное состояние воспитанников детских домов, стоящих на пороге выхода из учреждения, — растерянность и стресс. Несмотря на наличие формального множества открывающихся перед ними перспектив, они испытывают значительные трудности в выборе дальнейших жизненных путей.
Постинтернатное сопровождение на практике выражается по-разному. Иногда это в буквальном смысле «сопровождение», потому что таких подростков часто нужно за руку отвести в какую-нибудь инстанцию, все объяснить, показать. Сами они не сделают первого шага, и не их это вина – им просто никто никогда не рассказывал, как жить обычной жизнью. В интернате всё по-другому, а выйдя в обычную жизнь, бывший интернатовец чувствует себя, как на другой планете. Причем после службы в армии, где особой самостоятельности тоже не учат, ситуация не меняется, просто подопечные становятся чуть постарше.
Как сообщает епархиальный сайт, в течение нескольких недель за помощью обратилось уже около десяти молодых людей, кому-то требовалась помощь в трудоустройстве, кому-то – в аренде жилья. Всем обратившимся удалось помочь.
|
