Научные статьи, диссертации, монографии
Антонов М. Ф. Проблема русского нравственного идеала в трудах И. В. Киреевского. Новосибирск, 1990.
Арсеньев А. М., Королев Ф. Ф. Методологические проблемы марксистско-ленинской педагогики: (Доклад на научном совещании руководителей научно-педагогических центров и видных ученых-педагогов социалистических стран). М., 1971.
Базаров Иоанн, прот. Нравственность и жизнь. Странник. СПб, 1878. С. 187—195.
Его же. Нравственность человека вообще и нравственность христианская. — Странник. СПб., 1878. С.86—95.
Его же. Христианская нравственность. — Странник. СПб., 1878. С. 320—331.
Бергсон А. Опыт о непосредственных данных познания. — Собрание сочинений. Том 1. М., 1992.
Библер В. С. Нравственность. Культура. Современность. М., 1990.
Бим-Бад Б. М. Антропологическое основание важнейших течений в мировой педагогике (первая половина XX в.). Диссертация на соискание ученой степени доктора пед. наук. М., 1994.
Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. (Основные положения концепции воспитания в изменяющихся социальных условиях). Ростов/Д., 1995.
Бруднов А. К. «Есть только один идеал совершенства — представленный христианством». Сборник: Становление нравственной личности. М., 1996.
Булгаков С. Н. История социальных учений в XIX веке: Лекции, читанные в Московском Коммерческом институте. 2-е изд. М., 1913.
Войно-Ясенецкий В. Ф. (Архиепископ Лука). Дух, душа и тело. М., 1997.
Гусев А. Религиозность как основа нравственности: Против автономистов. Изд. 2-е. Казань, 1894.
Дауге А. Искусство и творчество в воспитании: Сборник статей. М., 1911.
Дробницкий О. Г. Проблемы нравственности. М., 1977.
Ильин И. А. О воспитании в грядущей России. — Собрание сочинений. В 10 томах. Т. 2. Кн. 2. М., 1993. С.178—192.
Его же. Основы христианской культуры. — Собрание сочинений. В 10 томах. Т. 1. М., 1993. С. 300— 307.
Его же. Путь к очевидности. — Собрание сочинений. В 10 томах. Т. 3. М., 1994. С. 381—560.
Его же. Русскому народу необходимо духовное обновление. — Собрание сочинений. В 10 томах. Т. 2. Кн. 2. М., 1993. С. 37—41.
Караковский В. А., Новикова Л. А., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем. М.,1996.
Караковский В. А. Стать человеком. М., 1993. Кедров М., свящ. Нравственное расслабление современного общества: Слово в неделю о расслабленном. — Странник. СПб, 1878. С. 315—319.
Коменский Я. А. Материнская школа. М., 1992.
Кирилюк Л. Г. Диагностика эффективности процесса нравственного воспитания подростков. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук. М., 1986.
Коростелова А. А. Формирование духовных ценностей старшеклассников. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук. М., 1992.
Кураев А., диакон. Все ли равно, как верить? Сборник статей по сравнительному богословию. Клин,1994.
Линицкий П. И. Христианская нравственность. — Труды Киевской Духовной академии. Книга VI. Киев, 1905. С. 234—252.
Лодыженский М. В. Свет незримый. М., 1992.
Лосский В. Н. Очерк мистического богословия восточной церкви. Догматическое богословие. М., 1991.
Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. Изд. 2-е. М., 1992.
Мартенсен Г. Христианское учение о нравственности. В двух томах. Петроград, 1915.
Марьенко И. С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. М., 1980.
Моносзон Э. И. Теоретические основы коммунистического воспитания школьников. М., 1983.
Новикова Л. И. Коллектив и личность как педагогическая проблема. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора пед. наук. Л., 1978.
Песталоции И. Г. Письмо другу о пребывании в Станце. — Избранные педагогические сочинения. В 2-х томах. Т. 2. М., 1981. С. 49—73.
Питирим, митрополит. Тело, душа, совесть. (Учение о человеке в христианской традиции и современное общество). — Малая Церковь: Настольная книга прихожанина. М., 1992. С. 202—213.
Платон (Игумнов), архимандрит. Православное нравственное богословие. — Св.-Троицкая Сергеева Лавра,1994.
Руткевич М. Н., Потапов В. П. После школы: Опыт социологического исследования. М., 1995.
Соловьев В. С. Оправдание добра. Нравственная философия. — Сочинения в 2-х томах. 2-е издание. Том 1. М., 1990. С. 47—548.
Стоюнин В. Я. Избранные педагогические сочинения. М.,1954.
Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Издание 4-е. Киев, 1973.
Его же. Методика воспитания коллектива. М., 1981.
Его же. Как воспитать настоящего человека. (Этика коммунистического воспитания). М., 1990.
Тейар де Шарден. Феномен человека. М., 1965. Трубецкой С. Н. Этика и догматика. — Вопросы философии и психологии. М., 1895, сентябрь. С. 484—
517.
Ушинский К. Д. О нравственном элементе в русском воспитании. — Избранные произведения. М.— Л, 1946. С. 148—195.
Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. — Собрание сочинений. Т. 5, 6. — М., 1990.
Федотов Г. П. В защиту этики. — Страницы истории отечественной философской мысли. М., 1991. С. 46—53.
Филарет, митрополит. О духовном облике Иисуса Христа по Евангелию. — О вере и нравственности по учению православной церкви. М., 1991. С. 130—141.
Его же. Нравственность христианина. М., 1991.
Франк С. Л. Душа человека: опыт введения в философскую психологию. М., 1917.
Его же. Религия и наука. — Малая Церковь: Настольная книга прихожанина. М., 1992. С. 41—70.
Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Чичагов Л. М. Что служит основанием всякой науки? М., 1996.
Шилова М. И. Теория и практика совершенствования процесса воспитания идейно-нравственных качеств личности подростка. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук. Л., 1985.
Шубинский В. С. Педагогические основы философско-мировоззренческой подготовки учащихся средней школы. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора пед. наук. М., 1987.
Щуркова Н. Е. Диагностика воспитанности. М., 1992.
Щуркова Н. Ю. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры (для директоров и заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе). М., 1997.
Яки, Стэнли Л. Спаситель науки. М., 1992.
Сборники
Дополнительное образование в области христианской культуры, этики и морали: Экспериментальные программы для общеобразовательных и внешкольных упражнений. Вып. 2. М., 1993.
Дополнительное образование в области христианской культуры, морали, этики (опыт, проблемы, решения): Материалы международной конференции. М.,1993.
Дополнительное образование в области христианской культуры, этики и морали. Экспериментальные программы для общеобразовательных и внешкольных учреждений. Вып. 4. М., 1995.
Нравственность и религия. М., 1964.
О вере и нравственности по учению православной церкви. М., 1991.
Проблемы гуманизации дополнительного образования детей и формирование нравственных отношений в семье: Материалы международной конференции (Туапсе, сентябрь, 1994). М., 1995.
Сборник докладов IV Международных, Рождественских образовательных чтений. М., 1996.
Становление нравственной личности. Материалы, опубликованные в «Учительской газете» за период с января по декабрь 1995 г. М., 1996.
Философско-психологические проблемы развития образования. (Под ред. В.В. Давыдова). М., 1981.
Человек — храм Божий. — Св.-Троицкий Ново-Голутвин женский монастырь, 1995.
Методические рекомендации, учебники, пособия
Антология педагогической мысли христианского Средневековья: Пособие для учащихся педагогических колледжей и студентов вузов. В двух томах. М., 1994.
Богданова О. О. Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками: Пособие для учителей. М., 1985.
Марьенко И. С. Основы процесса нравственного воспитания школьников: Учебное пособие для студентов пед. институтов. М., 1980.
Начала христианской психологии. Учебное пособие для вузов. Авторский коллектив: Братусь Б. С., Воейков В. Л. и др. М., 1995.
Школа смотрит в будущее: (Из опыта работы). Под ред. П. Т. Фролова. М., 1985.
Творения святых Отцов
Добротолюбие. В пяти томах. Репринтное издание. Св.-Троицкая Сергиева Лавра, 1992.
Епископ Феофан. Путь к спасению. Репринтное издание. М., б/г.
Св. Иоанн Дамаскин. Точное изложение православной веры. Репринт. М., 1992.
Климент Александрийский. Педагог. — Просветитель: Вестник духовного просвещения. № 1. М., 1994.
О борьбе с грехом и страстями по учению преподобного Нила Сорского. М., 1994.
Старец Силуан. М., 1994.
Творения Исаака Сириянина. Репринтное издание. М.,1993.
Работы по православной педагогике
Александр Салтыков, прот. Христианские аспекты эстетического воспитания. — Дополнительное образование в области христианской культуры, морали, этики (опыт, проблемы, решения): Материалы Международной Конференции. М., 1993. С. 34—39.
Андреев М. И. О православно-христианском нравственном воспитании детей дошкольного возраста. М., 1991.
Вопросы нравственной педагогики. М., 1992.
Жаринов К. Взгляды святителя Феофана Затворника на вопросы христианского воспитания. Диссертация на соискание ученой степени кандидата богословия. Сергиев Посад, 1995.
Зеньковский В. В. На пороге зрелости. М., 1991.
Его же. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии.М., 1993. Его же. Педагогика. М., 1996. Его же. Психология детства. М., 1996. Екименкова В. М. Вера исправляет сердца. М., 1996.
Иннокентий, митрополит. Несколько мыслей касательно воспитания духовного юношества. — Опыты православной педагогики. М., 1993. С. 161—175.
Крестьянкин Иоанн, архимандрит. О воспитании детей. М., 1996.
Куломзина С. С. Наша церковь и наши дети. М., 1993.
Куплетский М. А. Заметки по теории религиозного воспитания. СПб., 1904.
Леонова Е. О религиозно-нравственном воспитании детей. СПб, 1884.
Лихачев А. Е. Вопросы православной педагогики в трудах протоиерея Василия Зеньковского. Диссертация на соискание ученой степени кандидата богословия. Сергиев Посад, 1995 г.
Магдалина, сестра. Мысли о детях в православной церкви сегодня. М., 1993.
Несмелов В. И. О цели образования. — Годичный акт в Казанской духовной академии 8 ноября 1898. — Казань,1898.
Ничипоров Б. В. Введение в христианскую психологию. М.,1994.
О религиозном воспитании детей: Беседы св. Иоанна Златоуста и св. Владимира, митрополита Киевского и Галицкого. М., 1993.
Опыты православной педагогики. М., 1993. Основы православного образования в России. (Выступление святейшего Патриарха Московского и Всея Руси Алексия II на встрече с членами РАО 29.12.94). — Педагогика, 1995, № 3. С. 74—81.
Парамонов В. Значение педагогики и психологии в деле пастырского душспопечения юношества. Курсовое сочинение студента IV курса ЛДА. Л., 1991.
Пестов Н. Е. Путь к совершенной радости: Воспитание детей. М.,1994.
Рачинский С. И. Из эпистолярного наследия. — Просветитель. М., 1994, № 1. С. 114—121.
Его же. Школьный подход в Нилову пустынь. — Опыты православной педагогики. М., 1993. С. 69—94.
Сергеев И. И. (прот. Иоанн Кронштадский). Христианское воспитание детей. — Опыты православной педагогики. М., 1993. С. 110—133.
Соотношение светского и религиозного образования (материалы «круглого стола»). — Дополнительное образование в области христианской культуры, морали, этики (опыт, проблемы и решения). Материалы международной конференции. М., 1993. С. 14—49.
Флоровский Г. Воцерковление школы. (На память о С. С. Рачинском). — Вопросы нравственной педагогики. Выпуск 1. М., 1992. С. 27—39.
Газетные и журнальные публикации
Газизова О. «Общечеловеческое» и христианское.— Московский церковный вестник. 1991, март. № 4 (49).
Назаров М. Наши идеалы. — Слово. 1991. № 1. С. 6—10.
Осухова Н. Г. Современные учителя о воспитании, или Прошлое в настоящем. — Педагогика. 1995. № 3. С. 60—65.
Щуркова Н. Е. Философическое воспитание. — Воспитание школьников, 1996, № 2. С. 2—4.
Щуркова Н. Е. Диалогичность воспитания. — Воспитание школьников. 1996. № 3. С. 8—11.
Справочная литература
Библейский словарь. Сост. Э. Нюстрем. Торонто, Канада,1985.
Библейская энциклопедия в 2-х книгах. Репринтное издание. М., 1990.
Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 1—4. М., 1994.
Живов В. М. Святость. Краткий словарь агиографических терминов. М.,1994.
Ключевые понятия Библии в тексте Нового Завета: Словарь-справочник. СПб, 1996.
Краткая философская энциклопедия. М., 1994.
Пругавин А. С. Законы и справочные сведения. СПб, 1898.
Российская педагогическая энциклопедия. В двух томах. Т. 1.М., 1993.
Источник: Вера и Время
| 
